28 февраля

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Сегодня мы с ребятами отлично провели учебный день! 

С интересом и бодро учились, общались, с удовольствием проводили вместе время.

***

Следующая наша встреча в "Кругу чтения" состоится накануне "Дня смеха" - 

29 марта. 

Тема: "Никто не обижается. Юмористические стихи". 

Ребята, ищите и учите наизусть самые весёлые, задорные, смешные, необычные и удивительные юмористические стихотворения! 

Порадуемся и посмеемся вместе!

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание (3 часть) стр. 1. Мы начинаем постепенно готовиться к письму в тетрадях в широкую линейку. В таких "взрослых" тетрадях будут писать в 3 классе те, у кого к концу работы в третьей части тетради для чистописания сформируется уверенный аккуратный почерк. 

В тетради в линейку самостоятельно ребята записали транскрипции слов "совенок, платье, учение", разобрали по составу слова "бумажный, пригородный, шоссе, звёздочка".  Под диктовку в тетради записали текст упражнения 5 стр. 94 РТПГ. Тетради сдали на проверку.

На уроке выполняли упражнения на закрепление и повторение пройденного материала. Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 95 - 97 № 1 - 5 с комментированием.

Математика: тема урока: "Единица измерения величины Длина - Метр". 

С этой величиной мы уже знакомились ранее, поэтому сегодня на уроке повторяли и закрепляли пройденное. 

Учебник стр. 6 (теоретический материал в рамочке), стр. 7-8 решили № 4, 5, 6, 7. Из № 8 решили третий и четвертый столбик. 

Самостоятельно ребята выполнили задания на карточке по отработке темы " Сотня. Счет сотнями. Метр".

Литературное чтение: на уроке выполнили задания № 9, 10 стр. 12 - 15 из рабочей тетради. Читали, прислушивались, анализировали  стихотворение (отрывок)  А. Пушкина "...Уж небо осенью дышало..." Учебник стр. 51-52. Читали вдумчиво, медленно, обсуждая прочитанное, перечитывая и возвращаясь к тексту стихотворения снова и снова. Вместе нам удалось услышать звуки осеннего леса [ш, ч', c], крики гусей [к, р], общий звук, навевающий скуку [н]. Мы удивились, что в стихотворении всего два предложения! За счет этого поэту удалось нарисовать целостную картину. Мы даже представили, как Александр Сергеевич стоял в поле, наблюдал и описывал то, что видит. Ребята обратили внимание на богатство языка и мастерство поэта.

ПЯТНИЦА

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание (3 часть) стр. 1 (дописать). Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 97 № 5 (доделать), стр. 100-101 № 1, 2, 3 (списывать в тетрадь текст не нужно, только подготовиться к письму под диктовку).

Математика: рабочая тетрадь к учебнику стр. 24 - 25 № 1 - 6.

Литературное чтение: учебник стр. 51 - выучить наизусть одну часть стихотворения "Уж небо осенью дышало..." из двух (всего одно предложение). 

27 февраля

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели блога!

Сегодняшний день мы провели очень душевно! 

На встрече проекта "Круг чтения" мы с ребятами в самом зелёном и цветущем уголке нашей школы под мелодии весеннего леса и пение птиц рассказывали друг другу стихотворения о ранней весне. 

"Полчаса до весны..."

Читали с особым упоением, уж очень хочется поскорее ощутить пробуждение природы, звонкие голоса птичек, сочную зелень! 

В завершении мы, дружно обнявшись, несколько раз спели песню "Весеннее танго" так, что в сердцах каждого засветило солнышко!

Весна, приходи к нам скорее!

ОБЪЯВЛЕНИЕ от редакции журнала "КОТЕЛОК"

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - в тетради в линейку записали несколько тренировочных узоров. На уроке повторяли состав слова, правила выделения окончания и корня в слове, суффиксов, приставок, повторили способы образования слов. Учебник стр. 169 - 170 упражнения 1, 2 выполнили в классе письменно.

ЧЕТВЕРГ

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку, спортивная форма и обувь для урока физкультуры в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: учебник стр. 171 упражнение 4. Подготовить библиотечный учебник к сдаче, принести из дома учебник. 

Математика: карточка с задачами:

26 февраля

Здравствуйте, дорогие наши родители, детки и гости странички!

Сегодня мы поздравили 


Андрея Лупашко - с наступившим Днём Рождения! 

Ребята желали однокласснику расти умным, здоровым, счастливым, ответственным человеком, найти хороших друзей и самому стать отличным другом!

Завтра в классе состоится "КРУГ ЧТЕНИЯ". 

Послушаем стихотворения и размышления на тему: 

"Полчаса до весны..."

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 47 (записывали поздравление к 8 Марта). На повторение сделали транскрипцию слов "маячок, весёлые, ручьи", разобрали по составу слова "подсказка, фламинго, самокат, безударные", придумали слова к схеме "приставка + корень + окончание". Два предложения из упражнения 5 (РТПГ стр. 92) записали под диктовку. К этой работе дети подготовились дома. Тетради сдали на проверку.

На уроке выполняли различные упражнения на отработку умения различать предлоги и приставки. Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 92 - 93 № 1 -2.

Математика: продолжаем работу с мерами длины. Посмотрели фрагмент мультфильма о том, как Мартышка, Слоненок и Попугай измеряли длину удава ("38 попугаев"). Поговорили о выбранных персонажами мерках и о том, что измерять старинными мерками и придуманными самостоятельно эталонами  не очень удобно, потому что получаются разные результаты. Именно поэтому математики придумали единую систему измерения величин. Величину "Длина" принято измерять сантиметрами, дециметрами, метрами... Над этим на уроке и работали. 

Учебник стр. 5  № 2 - письменно, № 4, № 5 - устно, № 6, 7, 8 - письменно.  Рабочая тетрадь стр. 21 - 22 - решали самостоятельно. Дополнительно на карточках ребята получили задачи.

Литературное чтение: проверили домашнее задание - стр. 8 - 11 рабочей тетради, затем рассмотрели картину Марка Шагала "Синий дом", подумали над предложенными в учебнике на стр. 47 вопросами, учились выделять фрагменты в картине, обрамляя их в рамочку, придумывали им названия. 

Прочитали стихотворение  О. Дриза "Синий дом" (стр. 48-49 учебника). У этого стихотворения есть своя тайна, его мы читали медленно, постепенно рисуя в воображении свою картину услышанного... Ответили на вопросы, которые помогли нам лучше разобраться в содержании стихотворения, познакомиться с героем-рассказчиком и выделить основной смысл - главное переживание поэта - переживание красоты осеннего сада и сумерки, когда очертания предметов неясны, смутны. Именно благодаря этому чувству родился необыкновенный образ синего дома с окошком, в котором горит огонёк. Мы сравнили переживания поэта и художника, и определили, что они совершенно разные, хотя и объединены общим заголовком "Синий дом".

Окружающий мир: тема урока: "Домашние опасности". Учебник стр. 18 - 21. Начали урок с обсуждения смысла пословицы "Мой дом - моя крепость". Но заметили, что даже в самом, казалось бы, безопасном месте могут скрываться опасности. Обсуждали правила обращения с колющими, режущими предметами, электроприборами, лекарствами, газовыми плитами и прочими домашними опасностями. Каждый начал работу над чертежом своего дома / комнаты, отмечая красным (значками) домашние опасности. 

СРЕДА

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, английскому языку. Бутылочка воды. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 47 - 48 (доделать все, что ранее не было доделано). Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 93 - 94 № 3, 4, 5.

Математика: карточка (если в классе не успели), рабочая тетрадь стр. 22-23 № 1 - № 9.

Литературное чтение: не задано.

Окружающий мир: учебник стр. 18 - 21 читать, отвечать на вопросы, рабочая тетрадь стр. 12 - 14 № 1 - 4. Доделать план домашних опасностей.

25 февраля

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Наши птенчики снова вместе, ура! Новый учебный модуль мы начинаем празднично! 

Дружным коллективом девочек мы поздравили наших мальчиков с прошедшим 
праздником Защитников Отечества!



Добрыми и теплыми пожеланиями от всей души и крепкими объятиями девочки порадовали ребят!


***

Напоминаю всем о том, что 

27 февраля (в среду) состоится встреча в "Кругу чтения", 
на которой мы почитаем стихотворения о ранней весне. 


Тема встречи: "Полчаса до весны". 

Уважаемые родители! 

В результате технических работ, проводившихся с электронным журналом на каникулах, возникли проблемы с его использованием. 

В течение некоторого времени в электронных дневниках не будут отображаться темы и задания (возможно, и отметки) по русскому языку, математике, чтению и окружающему миру. Надеюсь, в скором времени всё восстановится...

Приношу извинения за неудобства. 

Все задания и темы по-прежнему можно будет увидеть здесь - в нашем блоге.

На уроках...

Русский язык: тема урока: "Учимся различать предлоги и приставки". На уроке узнали, что слова-помощники, которые в предложении мы обводили треугольником, называются предлогами. 

Предлог - это самостоятельное слово, служебная часть речи, а служит она для согласования слов внутри предложения. Между предлогом и словом можно поставить другое слово. 

Приставка - это часть слова. Между приставкой и корнем другое слово поставить нельзя. 

В тетради записали словарные слова: адрес, работа, автобус. Устно составляли предложения с этими словами. На примере предложения "По дороге шёл - подорожник нашёл." разобрали новую тему.

Учебник стр. 167 - 168 теоретический материал, стр. 169 упражнение выполнили письменно в тетради. 

Математика: новый учебный модуль мы начинаем с новой частью учебника. Каждый получил вторую часть учебника математики и на стр. 3 - 4 мы познакомились со старинными мерами длины и решали различные практические задачи. Задачи 1, 2 и дополнительные задания по измерению длины и ширины крышки парты, высоты шкафа в разных старинных единицах измерения решали группами, парами и индивидуально. Задачи 4 и 5 - вместе письменно оформив решение в тетради. Вычисления № 6 (первый столбик) выполнили также в тетради в клетку.

Литературное чтение: на уроке мы с ребятами перечитали стихотворение О. Дриза "Кончилось лето" и отправились в "Музейный дом" учебника, чтобы рассмотреть картину М. Добужинского "Кукла". Определили время года, попытались рассмотреть картину в деталях, проанализировать ее, будто бы войдя внутрь полотна. Поделились своими впечатлениями о картине, о звуках, запахах, ощущениях, переживаниях, обо всем, что почувствовали, войдя внутрь. Сравнили то, что ощутили после просмотра картины с содержанием прочитанного стихотворения. Из рабочей тетради на печатной основе выполнили задания на стр. 8 - 10. Тем, кто не успел доделать какие-либо задания, нужно дома это дело закончить.

ВТОРНИК

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, спортивная форма и чешки для урока ритмики. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 91-92 упражнения 1, 2, 3, 4, 5. Два предложения из упражнения 5 нужно подготовиться писать под диктовку.

Математика: рабочая тетрадь стр. 18 - 19 № 1 - 7 (задания на повторение).

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 8 - 11 (доделать).

15 февраля

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все интересующиеся нашей жизнью читатели!

Сегодня последний учебный день второго модуля, с завтрашнего дня ребята уходят на каникулы! 


В школе мы встретимся в понедельник 25 февраля! 

Учиться будем по новому расписанию уроков 

(расписание первого триместра):

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 45. Тетради для чистописания дети сдали на проверку. Тема урока: "Основа слова". Мы познакомились с новой частью слова, "фундаментом" - часть слова без окончания. Научились находить и обозначать основу слов. Для этого нужно выделить окончание, изменив форму слова (по опорным словам: есть, нет, вижу, дам, любуюсь, думаю о). Часть слова без окончания и будет считаться основой. Учебник стр. 165 - правило, упражнение 1 - письменно в тетради в линейку. Учебник стр. 166 упражнения 2, 3, 4 выполнили письменно.

Математика: работали в тетради "со звёздочкой" на стр. 42 - 43. 

Сделали все задания с устным комментированием. Продолжаем учиться записывать трехзначные числа, считать единицы, десятки, сотни.

 Дополнительно решали задания на листочках самостоятельно. 

Окружающий мир: тема урока: "Берегись автомобиля". Много говорили о безопасности на дорогах, во дворах, во время занятий зимними видами спорта. Перед каникулами эта информация особенно актуальна. Учебник стр. 12 - 17, рабочая тетрадь стр. 8 - 11. 

ПОНЕДЕЛЬНИК  25 февраля

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку, спортивная форма для урока физкультуры в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Желаю всем великолепных каникул! 

Высыпайтесь, отдыхайте, читайте в удовольствие и будьте ЗДОРОВЫ!

14 февраля

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Мы снова вместе в школе! 

Многие ребята выздоровели, абсолютно каждый в восторге от встречи с одноклассниками и друзьями! Сегодняшний солнечный день мы учились с удвоенным удовольствием!

 У многих в электронном дневнике уже появились отметки за второй триместр. Они выставлялись согласно среднему баллу, выведенному отдельно за 2 триместр (не за учебный год, при проверке будьте внимательны). 

Каждого ребенка есть за что похвалить, каждому есть на что обратить внимание и над чем работать. Промежуточные итоги и отметки - это сигналы о том, на что нужно в будущем обратить больше внимания, к чему приложить чуть больше усилий. 

Мы учимся учиться - это главный навык, которым ребята овладевают в период обучения в начальной школе!

Мы поздравили друг друга 

С ДНЁМ КНИГОДАРЕНИЯ! 

Ребята, подготовившие книгу в подарок, поучаствовали в лотерее и разыграли свою книгу для обмена! Каждый рассказал, почему он выбрал эту книгу в подарок, чем она может запомниться, понравиться однокласснику.

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 44. Устно проговорили пройденные дома самостоятельно правила о способах образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, способ сложения корней). На уроке повторяли и отрабатывали правила написания разделительного твердого и мягкого знаков. 

Учебник стр. 164-165 упражнения 1, 2, 3 выполнили письменно в тетради в линейку.

Математика: на уроке мы повторяли и закрепляли ранее пройденный материал. Для разминки решили пару уравнений, цепочек на порядок действий, провели разминку в устном счете. Из учебника стр. 120 сделали № 2, стр. 121 № 5, 7, 8, 9. 

Из рабочей тетради начали выполнять упражнения со стр. 16-17. Дополнительно поработали на карточке "Самолет" с умножением на 6. 

Первую часть библиотечного учебника ребята сдали. Все, кто учебник сегодня оставил дома, принесите его завтра, пожалуйста, в школу, чтобы сдать. Вторую часть учебников я выдам после каникул.

Литературное чтение: на уроке ребята рассказали стихотворения наизусть, представили классу свои рассказы о забавных случаях с двояким пониманием  одного и того же слова. Работали с произведением  О. Дриза "Кончилось лето", ответили на вопросы на понимание текста стихотворения, попробовали почувствовать настроение поэтического произведения. А в конце урока посмотрели романтичный и добрый короткометражный мультфильм о Любви "Исполнитель желаний". После, конечно же, немного поговорили об увиденном.

ПЯТНИЦА

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, окружающему миру, лыжи и спортивная форма для урока физкультуры на лыжах и в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 44 (прописать все предыдущие страницы, завтра заберу тетрадь на проверку). Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 88 - 89 упражнения 1  - 4.

Математика: рабочая тетрадь стр. 16 - 17, карточка с самолетом на умножение. 

Литературное чтение: не задано. На каникулах учим стихотворение к "Кругу чтения" о ранней весне.