29 сентября

Здравствуйте, дорогие наши родители, детки и гости нашей странички!

У нас сегодня вдвойне праздничный день! Во - первых, сегодня мы праздновали наступающий День Учителя! А во - вторых, поздравляли наших летних именинников! 

Спасибо моим птенчикам за теплые объятия, поздравления! 

От всего сердца благодарю старший 1 "А" - бесценных родителей за сюрпризы и Птицу Счастья! 

Этот день подарил очень много радости, класс освещали улыбки!

 Настоящий праздник! 

**************************

Мы поздравляем ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ с наступающим Днём Учителя! 

Терпения, мудрости, творческого вдохновения и неиссякаемого оптимизма и энергии!

***

Сегодня мы  с ребятами побывали на концерте, посвященном Дню Учителя.

Насладились очень трогательными творческими номерами. Это был наш первый концерт в большом зале старшей школы. Мы учились перемещаться по улице и быть благодарными зрителями! 

У нас получилось!

Ребята - молодцы!

 После концерта дети очутились в волшебной МАСТЕРСКОЙ, перевоплотившись в Мастеров подарка! 

Каждый под руководством наших творческих родителей поучаствовал в создании великолепного сладкого летнего букета для учителя! 

ПОТРЯСАЮЩИЙ, ДУШЕВНЫЙ и ТЁПЛЫЙ ПОДАРОК получился - корзинка-сюрприз с МАКАМИ! 

СПАСИБО, мои дорогие ребята и родители!

На уроке...

Письмо: 

Заглавная буква А, строчная буква и их соединение. При письме комментируем элементы. 

Заглавная буква А:

Ставим ручку на нижней трети рабочей строки. Кладём качалочку. Уходим далеко вправо вверх до нижней трети дополнительной строки. Пишем секретик. По секрету наклонная линия вниз. Поднимаемся влево вверх, выписываем "рыбку" (петельку) до середины рабочей строки. 

ПОНЕДЕЛЬНИК  

9 ОКТЯБРЯ:

С собой иметь: портфель (ПРОВЕРИТЬ!), пенал (ПРОВЕРИТЬ!), дневник (ЗАПОЛНИТЬ!), "Чудо-прописи", учебник и рабочая тетрадь по математике, букварь, учебник и рабочая тетрадь по окружающему миру, форма для урока физкультуры (футболка белая, шорты, носки, кроссовки), СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

Здоровье наших деток

Уважаемые родители! 

Сегодня в класс пришли трое с сильным кашлем, насморком и в плохом самочувствии. Толку от такой учёбы не будет никакого, более того, окружающие здоровые дети и учителя подвержены риску заражения! 

ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ПРИВОДИТЕ В ШКОЛУ ЗАБОЛЕВШИХ и ПРИБОЛЕВШИХ детей!

Дорогие родители, пожалуйста, берегите здоровье своего ребенка и подумайте о здоровье других детей класса! Лечите простуды и другие болезни ДОМА! 

Напоминаю, без справки от врача (но по уведомлению учителя) можно пропустить ТРИ дня.

Будьте внимательны к самочувствию ребенка! 

Спасибо за понимание!

Рекомендация для занятий на каникулах: 

Обязательно выспаться, хорошенько отдохнуть, поиграть, погулять на свежем воздухе и прочитать интересную книжку самому!

По желанию прописывать выученные нами элементы буквы "и", букву а А (строчную и заглавную) - в тонкой тетради в линейку есть задание.

Заниматься на сайте УЧИ.ру (есть возможность решать задание по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык). 

Дела школьника:

-Заполнить дневник (можно на две недели вперед). 

-Почистить, постирать сменную обувь, форму для физкультуры и ритмики.

-Почистить портфель, убрать все лишнее, собрать на понедельник.

-Подготовить пенал (запасные ручки, карандаши, цветные карандаши заточить). 

Желаю всем ребятам и родителям отлично провести первые каникулы и накопить силы для дальнейшей учёбы! 

Возвращайтесь в школу в прекрасном настроении! 

Будьте ЗДОРОВЫ! 

Жду всех птенчиков в нашем гнёздышке 

9 ОКТЯБРЯ!

28 сентября

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога 1 "А" класса!

День у нас прошел хорошо, ребята в приподнятом настроении, с удовольствием учатся, общаются и радуются жизни!

*** Сегодня ребят проверил врач на педикулёз, у всех присутствующих всё в порядке! 

СПОРТИВНАЯ  ФОРМА

К сожалению, на урок физкультуры сегодня четверо пришли без спортивной формы и без официального освобождения. 

Напоминаю, без спортивной формы дети до урока не допускаются!

На уроках...

Математика: посмотрели проверенные тетрадки, в которых вчера работали самостоятельно. Разобрались с ошибками. Тема сегодняшнего урока: "Множества и его элементы". Учебник стр. 28 - 29 + дополнительные задания выполнили устно. В рабочей тетради выполнили № 1 - 4 на стр. 24-25. 

Письмо: для того, чтобы размять руку, каждый на картинке с арбузом прописал букву а, написание которой мы прошли вчера. Сегодня учились  писать заглавную букву А: 

Ставим ручку на нижней трети рабочей строки. Кладём качалочку. Уходим далеко вправо вверх до нижней трети дополнительной строки. Пишем секретик. По секрету наклонная линия вниз. Поднимаемся влево вверх, выписываем "рыбку" (петельку) до середины рабочей строки. 

Успели обсудить пословицу и схему предложения "Азбука - к мудрости ступенька", поговорить о  глубоком смысле высказывания. 

Обучение грамоте: продолжаем работать над звуковыми и слого-звуковыми схемами, в тетради для печатания чертим цветные схемы слов, играем в "Живые звуки", сегодня успели поработать с буквой а и звуком [а]. Напечатали в тетради буквы А а, и составили схемы разных слов со звуком [а], искали слова на картинке. Поработали над развитием речи (составляли рассказ по картинке), почитали хором.

ПЯТНИЦА:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, "Чудо-прописи", форма для урока ритмики (футболка белая, велосипедки, чешки),  СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

Одеться завтра можно нарядно, торжественно, объявляем Нарядный День - будем праздновать 

дни рождения Летних Именинников и День Учителя!

-Завтра в 10.00 мы выходим из школы и направляемся в старшую школу на концерт, посвященный "Дню Учителя". Хоть мы и не выступаем, для нас - это первый общий концерт!    Помощников ждем к 10.00.

-Концерт начнется в 10.30.  

-К 11.40  планируем вернуться в нашу школу. 

-Сразу после концерта родители летних именинников приготовили для ребят сюрприз! 

Распорядок дня такой: 

1. Ритмика 

2. Письмо  

3. Концерт  

4. Праздник Летних именинников и чаепитие

По расписанию завтра у нас 4 УРОКА, но...

Дети завтра задержатся (праздник в классе). 

Приходите за детьми приблизительно к 12.30-12.45.

***

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо:  "Чудо-прописи" стр. 15 - на свободных строчках прописать заглавную букву А, снизу прописать набор элементов (наклонная линия, буква И без хвостика, буква а). Остальные строчки оставить пустыми, мы завтра будем учиться соединять буквы.

27 сентября

Здравствуйте!

Желаем доброго дня всем читателям нашей странички!

Сегодня ребята молодцы, продержались в тонусе все 4 урока, активно учились и показывали свои знания!

На уроках...

Письмо: отгадали необычную загадку, узнали старинное предание о цветке под названием "астра", выполнили штриховку цветочка. Учились распознавать звук [а] в словах, писать строчную букву а: 

Ставим ручку на верхней трети рабочей строки. Уходим влево вверх, задерживаемся на строке - выписываем крышечку. Опускаемся по наклонной линии вниз. Пишем качалочку (туфельку балерины). поднимаемся по крючку до середины строки, Пишем "секретик". По "секрету" опускаемся вниз. Пишем качалочку. Закругляем до середины строки.

Разобрали  схемы слов "барабан" и "астра", прописывали элементы букв и букву а, разбирали схему предложения (придумывали свое предложение, где присутствует слово "а"), обсудили значение пословицы "Каков разум, таковы и речи".

Математика:  тема урока: "Повторение и закрепление пройденного материала". На уроке выполнили задания на стр. 23 рабочей тетради, стр. 24-25 учебника, на отдельном листочке сделали подготовленные птичкой-синичкой шесть разных заданий, в отдельной тетради для проверочных работ решили еще три задания полностью самостоятельно. Ребята сегодня хорошо поработали на уроке! 

Обучение грамоте: проводили звуковой анализ слов, подбирали слова по заданному звуку, играли в игру с петушком, искали звуки в словах, рисовали разные звуковые схемы (из фишечек - звуковые и слого-звуковые схемы (с выделением слогов)). Выделяли гласные звуки в словах. Букварь стр. 25-27.

ЧЕТВЕРГ:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, тетрадь с графическими диктантами, "Чудо-прописи", букварь, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

Форма для занятий физкультуры  -  темные шорты, белая майка без рисунка, носки и кроссовки.

У НАС 4 УРОКА!

Забираем детей в 12.15! 

***

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо:  "Чудо-прописи" стр. 14 - прописать набор из трех элементов (внимательно следить за началом ведения линии!), следующая строчка - последовательность написания буквы а, а на нижней строчке потренироваться писать букву а до конца строки. 

26 сентября

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и гости блога! 

Сегодняшний день был очень нелёгким. К пятому уроку детки устали... Удерживать внимание было трудно, но мы справились!

На уроках...

Письмо: готовимся к изучению написания букв, старательно выводим основные элементы, добиваемся плавности линий, правильного направления ведения линий, размера, наклон, расстояние между элементами. Тренируемся как в прописи, так и в отдельной тетради в линеучку.

Сегодня нам помогли чудо-прописи на стр. 13.

Математика:  тема урока: "На сколько больше? На сколько меньше?". Учились сравнивать предметы, объединять их в пары, делать выводы, в каких группах предметов поровну, в каких больше, в каких меньше и на сколько. Учебник стр. 22 -25, рабочая тетрадь стр. 22 - 23.

Обучение грамоте: посмотрели небольшой видеофрагмент, после которого взялись за изучение звукового состава слов кит и кот, составляли схемы слов в тетрадях, тренировались выделять звуки в словах на слух, почитали, придумывали рассказ по картинкам, чертили схемы предложений. Букварь стр. 22-24.

Окружающий мир: тема урока: "Что мы знаем о народах России". Узнали о том, что Россия многонациональная страна, учились различать некоторые народы России по национальным костюмам, познакомились с некоторыми национальными праздниками и традициями. Учебник стр. 12-13. Рабочая тетрадь стр. 5 - 6. Дети на уроке успели не только рассмотреть разные национальные костюмы, но и выполнить практическую работу - вырезать картинки и наклеить их в тетрадь, расположив правильно. 

СРЕДА:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, тетрадь с графическими диктантами, листочек с домашним заданием, "Чудо-прописи", букварь, халатик на урок технологии, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У НАС 4 УРОКА!

Забираем детей в 12.15! 

***

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо:  "Чудо-прописи" стр. 13 две нижних строчки потренироваться прописывать, найти "королеву-букву И".

Математика: на листочке с графическим диктантом "зонтик" внизу выполнить задание Весёлого Карандаша - скопировать узор без ошибок.

Окружающий мир: доделать задание в рабочей тетради стр. 6 (нарисовать национальный костюм своей национальности).

25 сентября

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашей странички! 

Всем желаем отличного начала рабочей недели! У нас она финальная перед каникулами! 

Сегодня мы с ребятами в полном составе пришли в кабинет и очутились в настоящей сказке! Повсюду рукотворные птички, красота и вдохновение! 

С восторженными вздохами детки входили в кабинет! 

СПАСИБО нашим ВОЛШЕБНИКАМ - РОДИТЕЛЯМ за такую чудесную сказку! 

Будем стараться сохранять атмосферу и учиться ещё более воодушевлённо! 

На уроках...

Письмо: отрабатываем написание наклонных линий (сверху вниз), туфельку балерины, клюшечку, букву И. 

Повторяем значки элементов:

Чудо-прописи стр. 12 и тренировались отдельные элементы писать в тетради в линейку.  

Математика:  тема урока: "Что сначала? Что потом?". Учились упорядочивать события, располагать их в порядке следования. Нами пройден материал учебника (устно) и рабочей тетради (письменно) на страницах 20 - 21. На отдельном листочке выполнили графическое задание на удержание внимания самостоятельно. 

Обучение грамоте: продолжаем изучать звуковой состав слов, в тетрадях для печатания составили схему слов мак, сыр, нос, сон. Играли в игру "Живые звуки", классифицировали предметы по группам. Букварь стр. 18 - 21. 

Окружающий мир: тема урока: "Что такое Родина". Узнали, что такое Родина (значение слова), познакомились с символами страны, в которой живем - России, познакомились с историей герба, флага, гимна, узнали о многонациональности нашей страны. Учебник стр. 10-11, рабочая тетрадь стр. 4.

ВТОРНИК:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи", букварь, учебник и рабочая тетрадь по окружающему миру, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У НАС 5 УРОКОВ!

Забираем детей в 13.10! 

***

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо:  "Чудо-прописи" стр. 12 на двух нижних строчках прописать два элемента до конца строки. 

Математика: рабочая тетрадь стр. 21 № 4 (графическое задание - скопировать рисунок). 

Окружающий мир: рабочая тетрадь стр. 4 (доделать № 2 - рисунок любого символа, достопримечательности, уголка своей малой Родины).

22 сентября

Доброго дня всем читателям нашего блога! 

Лёгкой пятницы и отличного настроения! 

Наш день прошел на подъёме! После урока ритмики ребята окончательно проснулись и учились энергично! 

***

В конце дня в честь окончания первой учебной недели по полному расписанию я каждому первокласснику вручила подарочный пригласительный билет в "Кидбург" или "Сказкин Дом". 

Сертификат перед походом нужно зарегистрировать на сайте (информация на обороте). Билет действителен до 8 октября.

На уроках...

Письмо: отрабатываем написание наклонных линий (сверху вниз), секретиков и других элементов под диктовку. Чудо-прописи стр. 11 - 12. 

При письме элементов тихонько вслух дома "диктуем ручке", что писать: "Ставлю ручку на верхнюю линеечку рабочей строки, пишу наклонную линию вниз, чуть не доходя до нижней линеечки, закругляю, пишу "качалочку", поднимаюсь по крючку до середины строки, "пишу секрет", прячу "секрет" в "шалашик" - наклонная линия вниз, "качалочка", веду крючок до середины строки.  

Математика:  тема урока: "Столько же. Больше. Меньше". Учились ориентироваться в этих понятиях, повторяли пройденные темы, выполняя различные устные задания. Нами пройден материал учебника (устно) и рабочей тетради (письменно) на страницах 18-19. 

Здоровье детей

Уважаемые родители!

Сегодня я передала каждому ребенку два листочка от врача. 

Оба важные. Нужно подумать, заполнить, подписать и в понедельник обязательно вернуть в школу! 

Подписали - вложите в дневник, чтобы не забыть.

 1. "Информированное согласие на виды медицинских вмешательств".

 СОГЛАСИЕ - если ребенку станет нехорошо (жалобы на головную боль, живот, занозу, кровь из носа и т.п.), или нужно будет провести  плановое измерение роста и веса детей, проверку  на педикулёз итп - то школьный медицинский работник сможет ребенку измерить температуру, проверить горлышко или оказать первую помощь. 

Внимание! В это "Информированное согласие" НЕ входит согласие на  прививки, реакцию манту и прочие вакцинации. На вакцинацию каждый раз врач будет давать отдельные листочки с указанием вакцины и назначения прививки!

ОТКАЗ - если ребенку станет нехорошо, то мед. работник не сможет осмотреть ребенка и оказать какую-либо помощь. То есть при любой жалобе на головную боль, занозу, царапину, кровь из носа, живот мы будем вызывать неотложную скорую помощь, ставить в известность администрацию школы и связываться с родителями. Также при подписании отказа мед.работник не сможет проводить взвешивание и плановые осмотры на педикулез, нужно будет ходить в поликлинику и предоставлять справки каждый раз.

2. К согласию прикреплен отдельный листочек с предложением привить ребенка против гриппа. На все прививки и вакцинации, как было написано выше, врач будет выдавать такие отдельные листочки согласия-отказа.

ПОНЕДЕЛЬНИК:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, в дневнике подписанный листочек для врача;  учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи", букварь, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

Форма на урок физкультуры в зале: белая футболка, темные шорты, носочки, кроссовки.

Форма на урок физкультуры на улице (если тепло и без осадков): белая футболка, длинные брючки, ветровка, носочки, кроссовки для улицы.

У НАС 5 УРОКОВ!

Забираем детей в 13.10! 

*** 

Желаем УДАЧИ 

Володе и Варе, а также нашим родителям в ФИНАЛЕ игры "Мемори"!

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо: если будет время и желание - "Чудо-прописи" стр. 11 на двух нижних строчках прописать два элемента - королеву-букву И и букву И с опущенной вниз на две трети наклонной линией.

Напоминаю о просьбе учителя изо и технологии - к 9 октября собрать и засушить коллекцию небольших по размеру осенних листочков разной формы и цвета. На прогулке в парке или лесу собирайте природный материал на будущее! Собрать, засушить, вложив в книгу, и хранить дома. Приносить только когда потребует учитель изо.

Проверить портфель на наличие лишних предметов. Собрать по памятке (платочки, водичка...)

Проверить пенал на наличие нужных ручек (синие- 2шт), карандашей (простые - 2шт, цветные), карандаши заточить! 

Заполнить дневник на неделю.