29 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все интересующиеся нашей жизнью читатели!

Сегодня мы с ребятами провели юмористический "Круг чтения" и сходили на концерт четвероклассников! 

Оба мероприятия оказались интересными, концерт удивил творческими номерами, а стихотворения позволили посмеяться от души!  

***

ПЛАНЫ на следующую неделю

1 апреля - экскурсия в Музей Космонавтики. 

С собой: сменная обувь, маленькая бутылочка воды.

Время выезда: 8.30. В школу всем нужно прийти без опозданий, к 8.15.

Приблизительное время возвращения: 13.00 - 13.15. 

6 - 14 апреля - ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ. 

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 19. В тетради записали словарные слова: сорока, соловей, телевизор, народ, однажды, ноябрь, дежурный. Тема урока: Прямое и переносное значение слов. Учебник стр. 34 - 36 упражнения 1 - 2 выполнили устно, упр. 3 - письменно.

ПОНЕДЕЛЬНИК

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку, спортивная форма и обувь для урока физкультуры в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Ко вторнику желающие могут подготовить сообщение - презентацию о книге с идеями по оформлению кабинета, конкурсам к майскому "Фестивалю книги". 

28 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Завтра состоится "Круг чтения". 

Тема: "Никто не обижается. Юмористические стихи". 

Читаем наизусть юмористические стихотворения друг для друга!

Завтра в 11.10 (на 4 уроке) мы всем классом отправляемся в актовый зал старшей школы на концерт, который для нас подготовили выпускники - четвероклассники. 

Будем рады помощи двоих свободных родителей в сопровождении класса до старшей школы и обратно.

Концерт закончится ориентировочно в 12.50. В это же время можно будет детей забирать домой.

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 18, записали словарные слова: однажды, народ. "Как появляются многозначные слова, как определить значение многозначного слова". Учебник стр. 33 упражнение 1 обсудили устно, упражнение 2 стр. 34 - выполнили письменно.

Математика:  начали урок с тренировки устного счета, повторяем сложение и вычитание без перехода через десяток, решаем задачи, примеры в столбик (сложение и вычитание с переходом через разряд и без). Учебник стр. 32 решили задачу № 2, стр. 33 № 8 и № 9, стр. 34 задачу № 6 решили письменно, выполнили сравнение № 8, стр. 35 № 9.  Некоторые ребята успели начать выполнять задания в рабочей тетради стр. 40 - 41.

Литературное чтение: ребята представили классу получившиеся детские журналы. Все отнеслись к заданию с энтузиазмом и подготовили занимательные задания, головоломки, кроссворды и любимые литературные произведения. Творчество каждого было оценено по достоинству! Тем, кто журналы забыл и не подготовил - долг нужно принести завтра.

На уроке также успели обсудить предстоящее в мае мероприятие "Фестиваль книги". Для этого к понедельнику нужно всем желающим подготовить мини-проект с представлением одной книги и идей по ней: того, что можно сделать в классе по содержанию этой книги на фестивале. 

ПЯТНИЦА

С собой: дневник, пенал, пособия по русскому языку, окружающему миру. Выученное наизусть юмористическое стихотворение к "Кругу чтения". Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

Детей можно забирать пораньше - сразу после концерта в старшей школе -  в 12.50 - 13.00.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 18. Рабочая тетрадь "Учусь писать без ошибок" стр. 32 - 34 № 47 - 49.

Математика: рабочая тетрадь стр. 40 - 41.

Литературное чтение: подумать над книгой для проекта "Фестиваль книги" и следующим выпуском своего журнала.

27 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели блога!

Сегодня в начальной школе состоялся чемпионат по мини-футболу. Ребята соревновались параллелями. Команды играли короткие матчи, в результате которых по сумме или разнице голов были выявлены победители. 


В параллели вторых классов наша команда заняла 

почётное III место!

Молодцы! 

Мы вами гордимся при любом результате, верим в дальнейшие победы и рост!


Спасибо ребятам - футболистам за красивые игры! 

Спасибо активным болельщикам за всестороннюю поддержку! 

Спасибо всей команде 2 "П" класса за дружбу, понимание и взаимопомощь в трудных ситуациях!

На уроках...

Математика: на уроке ребята посмотрели контрольные работы, мы вместе разобрали задания, в которых встретилось наибольшее количество ошибок и вопросов. Учились складывать и вычитать многозначные числа. Решили примеры из № 4 контрольной работы (на отметку решение этого номера не влияло), придумали свои примеры на отработку сложных случаев вычитания. Из учебника стр. 33 на повторение решили № 4, 5, 6.

ЧЕТВЕРГ

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку, спортивная форма и обувь для урока физкультуры в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 17. Учебник стр. 30 упражнение 1 (письменно). 

Математика: рабочая тетрадь стр. 38 - 39 № 1 - 5.

26 марта

Здравствуйте, дорогие наши родители, детки и гости странички!

Завтра состоится школьный чемпионат по мини-футболу. 


Футболисты Макар, Владимир И., Владимир П., Марк, Егор, Вениамин, Александр Д., Эдуард приходят в школу со спортивной формой и обувью! 



Встреча всех команд состоится в холле 2-ого этажа в 8.15. 


Убедительная просьба к футболистам: прийти к 8.10 в школу!



Весь класс отвечает за спортивное настроение и поддержку игроков! 

Ребята, мы с вами! 

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 16. На уроке учились находить и проверять орфограммы в различных частях слова. 

Для разминки написали небольшой словарный диктант: русский, столица, январь, Московский Кремль, картина, праздник, корова, здравствуйте. Выполнили два грамматических упражнения:

Под диктовку записали текст упражнения 3 (РТПГ стр. 8). Тетради сдали на проверку. В дневнике появятся отметки за словарный диктант, грамматические задания и письмо под диктовку.

Математика: на уроке состоялась контрольная работа. Ребята выполняли задания разного уровня по пройденным темам на листочках и в тетрадях для проверочных работ. Отметки будут стоять в электронном дневнике после проверки. 

Литературное чтение: на уроке проверили домашнее задание, в волшебной тетради записали основные составляющие детских журналов: название, обложка (на ней название, номер выпуска, картинка, главные новости), содержание с указанием страниц, в содержании могут быть: загадки, кроссворды, судоку, лабиринты, раскраски, ходилки, комиксы, рассказы, сказки, отличия, реклама, мастер-классы... В конце журнала содержится анонс следующего выпуска (что ждет читателя в следующем выпуске). Ребята разбились на группы (по желанию), чтобы придумать и сделать свой детский журнал, кто-то решил изготавливать свой журнал один. К следующему уроку ждём презентацию журналов!

Окружающий мир: "Общение. Семейные традиции. В школе. правила вежливости". Говорили о жизни школы, класса, о своей роди в жизни класса, повторили школьные правила поведения, правила вежливости при общении. Учебник стр. 44 - 45 прочитали статью о традициях, обсудили семейные традиции, традиции нашего класса.

Рабочая тетрадь стр. 25 выполнили № 2, 3, 5.

СРЕДА

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, английскому языку. Бутылочка воды. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 16. Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 9 № 4, 5, 6.

Математика: не задано.

Литературное чтение: доделать детский журнал (в группах или самостоятельно), подготовиться его прорекламировать классу. 

Окружающий мир: учебник стр. 48 - 55 читать, отвечать на вопросы.

25 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Удачного начала недели желаем всем нашим читателям!

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 15. Тема урока: "Слова однозначные и многозначные". Учебник стр. 26 упражнение 1, 2 - поработали с толковым словарём в конце учебника, стр. 27 - 29, разобрали рубрику "Обрати внимание" и вспомнили о существовании многозначных и однозначных слов. Упражнение 1, 5 выполнили устно, а упражнения 2 - 4 - письменно.

Математика: занимались на уроке повторением и закреплением пройденного материала, подготовкой к контрольной работе. Часть урока посвятили участию в конкурсе "Юный арифметик". 

В этом году задания показались трудными и интересными одновременно:

Математический диктант: 

1. Утройте частное чисел 42 и 7. 

2. От 50 вычесть произведение чисел 5 и 6. 

3.Из произведения чисел 7 и 10 вычесть произведение чисел 4 и 5. 

4. Первое слагаемое  27, второе слагаемое 30. Найти сумму. 

5. Уменьшаемое 83, вычитаемое 50. Найти разность. 

6. Сумму чисел 45 и 20 уменьшить на 30. 

7. Разность чисел 71 и 50 разделить на 3. 

8. Частное чисел 40 и 5 умножить на 7. 

9. Найти сумму произведения 4 на 8 и 10 на 3. 

10. Бабушка испекла 40 пирожков. Половину съели за обедом. Сколько пирожков осталось?

Литературное чтение: ребята поделились вдохновением - тем, что получилось сочинить дома. Мы продолжаем путешествие по Волшебному лесу, зайдя в библиотеку, остановились у стенда  "Детские журналы". Узнали, что такое "периодика", прочитали стихотворение С. Михалкова "А что у вас?" (стр. 78 - 79 учебника). Разобрались с тем, какими бывают новости и кто их сообщает (стр. 80 - 81 учебника), рассмотрели иллюстрации с примерами разных журналов (стр. 84 - 85 учебника).

ВТОРНИК

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, спортивная форма и чешки для урока ритмики. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 15. Рабочая тетрадь "Пишем грамотно" стр. 7 - 8 № 1, 2, 3. Стихотворение из упражнения 3 готовимся писать под диктовку.

Математика: готовимся к контрольной работе: учебник стр. 31 № 4, 7, 8.

Литературное чтение: учебник стр. 92 - 101 - рассмотреть страницы из разных журналов, попробовать решить головоломки, кроссворды, ребусы.

22 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все интересующиеся нашей жизнью читатели!

Мы желаем всем лёгкого окончания рабочей недели, счастливой пятницы! 

Сегодня "День жаворонков"! 


Наши птенчики в этот день прекрасно учились и дружно проводили время! На переменах слушали песни на стихи Юнны Мориц.





С Днём рождения мы поздравляем

Варвару Истомину и Ясю Дашевскую! 


Одноклассники с теплотой души желают девочкам крепкого здоровья, солнечного настроения, счастливых дней, успехов в учебе и самых лучших и верных друзей! 

Варя, выздоравливай поскорее!

Наши планы:

27 марта - общешкольный чемпионат по мини - футболу.

29 марта - концерт ученикам и учителям школы от четвероклассников.

29 марта - "Круг чтения". Тема встречи: "Никто не обижается. Юмористические стихотворения". 

1 апреля - экскурсия в Музей Космонавтики. 

6 - 14 апреля - ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ. 

Напоминаю о необходимости забрать все детские вещи из школы. 

Коробка с потерянными вещами из 301 кабинета тоже будет находиться в раздевалке.

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 14, на верхней строке записали два словарных слова: русский, январь. Тема урока: "Учимся озаглавливать текст". Упражнение 1 стр. 23 обсудили устно, подобрали к тексту возможные заголовки, обсуждали каждый предложенный вариант, записали в тетрадь самые подходящие. Упражнение 3 стр. 22 выполнили письменно в тетради. Обсудили текст, подобрали и записали заглавие (каждый выбрал самостоятельно). Текст списали в тетрадь. 

Математика: работали в тетради "со звёздочкой". Выполнили задания на стр. 47 - 49. Тренируемся в решении примеров в столбик (сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд и с переходом). На следующей неделе состоится контрольная работа, в которую войдут задания не только по пройденной программе по учебнику Дорофеева, но и задания, подобные тем, что мы решаем по пятницам в тетради "со звёздочкой". Если в классе не успели решить задания со страницы 49, то это нужно сделать дома к пятнице.

Окружающий мир: рассмотрели выполненные на прошлом уроке тесты, обсудили вопросы и подытожили еще раз тему безопасности, к которой, безусловно, мы будем частенько возвращаться. 

На уроке начали проходить новую главу учебника: "Общение". "Наша дружная семья". 

И начали мы этот раздел с обсуждения "наболевшего". Ребята совместно обсудили неудобства общего чата класса (хаос, который там творится) и предложили ввести общие правила общения в чате. Сами предложили "закон", состоящий из 7-ми пунктов. Надеюсь, после введения этого закона в действие, общение ребят в чате будет более конструктивным и обдуманным.

Литературное чтение: проверили домашнее задание - выразительное чтение стихотворения "Что я вижу" В. Лунина. Обсудили насыщенность стихотворения успокаивающими звуками, обратили внимание на выбор интонации и темпа чтения стихотворения - все это должно соответствовать содержанию стихотворения. 

На уроке познакомились с творчеством поэтессы Юнны Мориц. Прочитали стихотворения "Хвостики" и "Букет котов" (стр. 75 - 77 учебника).  Посетили музейный дом и изучили иллюстрации Арчимбольдо "Лето", "Осень". В тетради для творческих работ начали делать наброски стихотворения или рассказа об одном из времен года, используя приём Юнны Мориц (акростих): начальные буквы каждой строки составляют название времени года 

Например, "Весна": 

Вставай, проснись, очнись, воскресни! 
Едва сошли в полях снега, 
Стремительно издалека 
Несутся птицы с вешней песней. 
А, есть ли время - то чудесней?

ПОНЕДЕЛЬНИК

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, литературному чтению, английскому языку, спортивная форма и обувь для урока физкультуры в зале. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Хорошенько отдохнуть!

Желаем всем душевно провести выходные! 

Будьте здоровы!

21 марта

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

В Н И М А Н И Е 


ОБЪЯВЛЕНИЕ ОТ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание с. 13. Тема урока: "Учимся озаглавливать текст". Учебник стр. 21 - 22 упражнение 1 выполнили устно. Для развития орфографической зоркости ребята выполняли упражнение с карточек на поиск ошибок в тексте. 

Ошибки в изученных орфограммах и в некоторых окончаниях прилагательных - "на будущее" - проверяем написание вопросом: время (какОЕ?) чудеснОЕ. 

Найденные в тексте ошибки нужно исправить, записать исправленные слова в тетрадь, доказать написание, записав кратко правило, отметив место ошибки в слове, подобрав проверочное слово. Задание - разбор слова по составу тоже сделать в тетради в линейку. 

Слово "находили" мы разобрали вместе (по секрету: ребята уже знают про суффикс "л", который является показателем формы глагола, обозначающего "действие в прошлом"). 

Математика: на уроке ребята поучаствовали в школьной олимпиаде по математике. 

В этом году задания были такими:

Литературное чтение: на уроке ребята показали театрализованный пересказ рассказа А. Усачёва "Обои". Мы только начинаем заниматься подобной творческой деятельностью, учимся не только выступать и фантазировать, но и быть благодарными слушателями. Успели прочитать и ответить на некоторые вопросы по стихотворению В. Лунина "Что я вижу" (стр. 74 - 75).

ПЯТНИЦА

С собой: дневник, пенал, пособия математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 13. Сделать работу над ошибками, допущенными в диктанте. Доделать задания на карточке (найти ошибки и разобрать слова по составу). 

Литературное чтение: учебник стр. 74 - 75 потренироваться выразительно читать стихотворение, отвечать на вопросы.