29 января

Здравствуйте, уважаемые родители, дети и читатели нашей странички!

Желаем всем отличной пятницы и замечательных выходных!

Наши планы на будущее 

8 - 12 февраля - Неделя английского языка. На уроках будет проходить олимпиада, конкурсы.

9 февраля - административная контрольная работа по русскому языку (списывание текста, грамматическое задание).

10 февраля - административная контрольная работа по математике.

16 - 18 февраля - выставление отметок за II триместр.

18 февраля 18.00 - 18.40 - онлайн - родительское собрание в Zoom. 

20 - 28 февраля - КАНИКУЛЫ

1 - 5 марта - "Разноцветная неделя". Понедельник - белый. Вторник - желтый + оранжевый. Среда - зелёный. Четверг - голубой и синий. Пятница - красный. 

8 марта - праздничный выходной день. 

15 - 19 марта - Неделя русского языка (олимпиада, конкурсы). 

22 - 26 марта - чемпионат начальной школы по мини - футболу. 

Конец марта - апрель - выпускные переводные работы от старшей школы. (Даты будут позже). 

3 - 11 апреля - КАНИКУЛЫ

ПОНЕДЕЛЬНИК

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, английскому языку, ОРКСЭ, литературному чтению. Антисептик для рук, бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 9 (доделать. Привести в порядок стр. 2 - 9.

Математика: дорешать цепочку в классной работе - ссылка на задание.

Литературное чтение: не задано.

Окружающий мир:  не задано.

Информатика: подготовка к контрольной работе. Задания № 23-24 стр. 44 - 45.

О том, что мы делали на уроках 

(жмите "Дальше").

Русский язык: чистописание стр.  9. Словарь: альбом, аромат, опушка и еще четыре слова из словаря рабочей тетради "Пишем грамотно". Написали небольшой тренировочный диктант, вспоминали все изученные нами виды разборов.

Текст диктанта был таким: 

Погоня

У лесной опушки на дереве с осени остались орехи. Теперь они свисают крупными гроздьями. Около них стали часто появляться две шустренькие белочки. Однажды их увидел наш кот. Он замяукал, зашипел и кинулся на зверьков. Белки прыгнули на забор и по нему помчались к деревьям. Представляете себе картину?! По забору друг за другом ловко скачут легкие белки, а за ними гонится кот. Но вот белочки взлетели на белоствольную березу и шустро побежали по стволу. Кот сердито фыркнул и поплелся назад.

Задания к диктанту: полный синтаксический разбор предпоследнего предложения; над существительными из первого предложения записать склонение и падеж. 

Математика: начали урок с короткого разговора об оформлении работ  и тетрадей. Ребята, надеюсь, поняли, почему это важно - научиться автоматически аккуратно оформлять решение задач и примеров четко и разборчиво. Чем лучше данный навык отработан, тем больше внимания и ресурса в будущем уйдет именно на решение заданий, а не на мысли об оформлении и о том, как бы не забыть записать пояснения и ответ.  

Урок посвятили подготовке к переводной работе. Разбирали решение задачи на движение, на площадь и периметр, цепочку в несколько действий.

Материалы с урока можно скачать по ссылке ТУТ.

Литературное чтение: первым делом проверили творческое домашнее задание - сценку-пересказ сказки С. Козлова "Не улетай, пой, птица!". Номера нам понравились очень! Были и близкие по содержанию к тексту выступления, и сценки в современной интерпретации с импровизацией актеров.

Часть урока посвятили чтению и анализу сказки Сергея Козлова "Давно бы так, заяц". Ответили вна вопросы, сравнили две прочитанные сказки и одного и того же героя - Зайца. Поговорили о том, какое влияние красота оказала на героев. Также для себя сделали вывод: не стоит думать за других и делать преждевременные выводы, важно делиться красотой, тем, что показалось восхитительным, взращивать смелость, уметь договариваться с собой! 

Окружающий мир: на уроке ребята рассказывали классу самое интересное и удивительное о выбранном продукте растениеводства. Урок прошел в формате конференции. От одноклассников ребята узнали интересную информацию о редисе, томатах, манго, льне, патиссонах, кукурузе, зерновых, георгинах, пионах, клубнике... 

Критерии оценивания были такими: интересная (новая, удивительная) информация; презентация сообщения - рассказ своими словами; творческое оформление работы. Регламент выступления: не дольше двух минут.