20 апреля

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости блога!

Лёгкой рабочей недели и солнечного настроения!


От всей души спешим поздравить

Абдрахманова Эдуарда

с наступившим 19 апреля 

Днём Рождения!

Лучи добра и самые теплые пожелания успехов в учебе и всех начинаниях, крепкого здоровья, радости и исполнения заветных желаний!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

***

Если есть техническая возможность 

Сегодня в 10.30 по московскому времени все, кто имеет возможность, присоединяйтесь к конференции по окружающему миру на платформе Zoom по номеру конференции: 737-089-6992. 

Тема конференции: "Города Золотого кольца России".   

"Кратко по порядку"

 (чек-лист дня)

Русский язык	1. чистописание стр. 23.
	2. словарь (5 слов)
	3. посмотреть интерактивный видео-урок-https://www.Learnis.ru/167224/
	***если урок по ссылке выше не открылся, тот же урок на YouTube: https://youtu.be/wwkOd1wKlU8
	4. изучить теоретический материал - учебник стр. 111.
	5. выполнить упражнения: учебник стр. 111 - 112 № 1 - 3.
Математика	1. решить примеры и задачи с листа: https://drive.google.com/file/d/1DH28WApnwVCUp1rgtyyXrz3rBTFll9wf/view?usp=sharing
	2. тренируем пространственное мышление на сайте Яндекс Учебник - "20.04.2020 Учимся преобразовывать фигуры на плоскости"  https://education.yandex.ru/
Литературное чтение	1. посмотреть видео-урок - https://youtu.be/Qxpzevq1kvo
	2. рассмотреть картину Б. Кустодиева "Масленица". Музейный дом + вопросы из учебника стр.145 - 146.
	3. написать рассказ о семейных традициях.
Окружающий мир	1. изучить видео-урок и сделать краткие записи в тетради для конспектов - https://youtu.be/2nCqi9Q-5mo
	2. учебник  стр. 100 - 105 прочитать
	3. рабочая тетрадь на стр. 62 - 65 № 1- 4
	4. выполнить тест по теме"Наши ближайшие соседи":  https://forms.gle/wDkL1re5DjvNJQ3k7
	5. подготовить двухминутное  сообщение об одной из стран-соседей России к следующему понедельнику.

Подробное описание уроков, как привыкли, жмите "Дальше"

Дистанционное обучение: 

Материалы всех уроков, собранные в одном текстовом файле - ТУТ (ссылка). Можно скачать и распечатать. 

Русский язык: орфографическая минутка - чистописание стр.  23. 

В тетради в линейку запишите сегодняшнее число: 

Двадцатое апреля

Классная работа 

В "Словарь" запиши 5 слов из тетради "Пишем грамотно". 

Посмотри интерактивный видео-урок по ссылке: https://www.Learnis.ru/167224/

Всю важную и новую  информацию записывай в тетрадь. Кстати, за работу на интерактивных уроках (за правильные ответы на вопросы) я ставлю положительные отметки в журнал! 

*** Если урок с вопросами не открылся, можно посмотреть обычную видеозапись того же урока по ссылке на YouTube: https://youtu.be/wwkOd1wKlU8

Комментарии по упражнениям. 

Учебник стр. 111 упр. 1 - выписать нужно только группы слов, в которых сравнивается ОДИН признак (например, только размер...). 

Учебник стр. 111 - 112 упр. 2 - из текста выписать нужно качественные прилагательные. Пользуйтесь тремя пунктами проверки качественных прилагательных.

Домашняя работа

Учебник стр. 112 упр. 3 - нужно списать предложения, вставляя вместо пропусков подходящие по смыслу качественные имена прилагательные.

Если вам удалось выполнить полный объём упражнений, сфотографируйте работу в тетради и пришлите учителю личным сообщением в WhatsApp или на электронную почту dom1733@mail.ru 

Математика: сегодняшний урок полностью посвящен отработке и решению примеров и различных задач. 

Все задания классной работы собраны на листе (ссылка ТУТ) - https://drive.google.com/file/d/1DH28WApnwVCUp1rgtyyXrz3rBTFll9wf/view?usp=sharing 

Примеры и задачи решайте в тетради в клетку. Пожалуйста, оформляйте работу аккуратно.

Если вам удалось выполнить полный объём задач и примеров, сфотографируйте работу в тетради и пришлите учителю личным сообщением в WhatsApp или на электронную почту dom1733@mail.ru 

Литературное чтение: мы продолжаем путешествие по "Музейному дому", рассматривая картины и плавно переходя из одной главы учебника чтения в другую. Мы начинаем изучение главы "Сравниваем прошлое и настоящее". 

На сегодняшнем уроке перед нами стоит задача - рассмотреть картину Б. Кустодиева "Масленица" и понаблюдать за тем, что изменилось с тех давних пор, а что так и остается по сей день неизменным. 

Посмотрите видео-урок в блоге или по ссылке на  YouTube: https://youtu.be/Qxpzevq1kvo 

Напишите рассказ о том, какую семейную традицию вам хотелось бы в будущем продолжить? Постарайтесь, чтобы рассказ соответствовал описанной в видео-уроке структуре: "Введение. Основная часть. Заключение". 

Сфотографируйте получившийся рассказ и пришлите учителю личным сообщением в WhatsApp или на электронную почту.

Окружающий мир: границы стран закрыты из-за пандемии (надеюсь, не навсегда...), это не мешает нам познакомиться с ближайшими соседями России. Сегодня на уроке мы изучим тему - "Наши ближайшие соседи".

Приготовьте тетрадь для конспектов и цветные ручки. 

Запустите видеоролик и записывайте самое важное, периодически приостанавливая видео: 

Ссылка на видео YouTube - https://youtu.be/2nCqi9Q-5mo

После изучения темы и записи основного материала в тетрадь пройдите по ссылке и выполните ТЕСТ: https://forms.gle/DtDCepa4yfN5xQgS9

Видео доступно также на страничке с тестированием: - ТУТ (ссылка).

ВТОРНИК

Подготовить: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению. 

У нас 5 уроков. Обучение дистанционное.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 23 (доделать). Словарь (5 слов). Учебник стр. 112 упр. 3.

Математика: на сайте Яндекс Учебник в личном кабинете доступно занятие по математике на тренировку пространственного мышления: " 20.04.2020 Учимся преобразовывать фигуры на плоскости". 

Ссылка на сайт Яндекс Учебник - https://education.yandex.ru/

Литературное чтение: написать рассказ о том, какую семейную традицию вам хотелось бы в будущем продолжить? Постарайтесь, чтобы рассказ соответствовал структуре: "Введение. Основная часть. Заключение".

Окружающий мир: учебник стр. 100 - 105 прочитать. Рабочая тетрадь стр. 62 - 65 № 1 - 4. 

Дополнительное задание: к следующей онлайн - конференции (к понедельнику) подготовить двухминутное  сообщение "Страна-сосед" об одной из стран-соседей России. 

Структура сообщения может быть такой: назвать столицу страны; уметь показать на карте территорию этой страны и  рассказать несколько необычных, удивительных фактов об этой стране (это может быть национальное блюдо, знаменитые люди, удивительная достопримечательность...)