29 декабря

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все читатели нашего блога!

Желаем провести пятницу уходящего 2017 года припеваючи, как это сделали МЫ! 

Сегодняшний день оказался самым праздничным и самым лёгким! 

11 птичек учились сегодня в классе, остальные, надеюсь, дома не отстают от нас в учебе!

На первом уроке я заменяла у ребят ритмику, мы побывали в танцевальном классе, хорошенько размялись, выучили небольшой зажигательный диско-танец, на переменках его танцевали вместе! 

На уроках...

Письмо: научились писать заглавную букву "Ж". 

Комментируем письмо так: "Ставим ручку на верхнюю треть дополнительной строки, ведем наклонную линию вверх, закругляем. По наклонной линии опускаемся вниз, не доходя до конца строки, закругляем влево до нижней трети рабочей строки. Аккуратно возвращаемся до нижней трети рабочей строки на наклонную прямую, ведем сильно наклонную линию до верхней трети дополнительной строки. Пишем "секретик", по секрету спускаемся вниз до нижней линии рабочей строки. Поднимаемся по этой линии вверх до нижней трети рабочей строки, ведем сильно наклонную линию до верхней трети дополнительной строки. закругляем вправо, 

поднимаемся по этому бугорку обратно, спускаемся вниз по наклонной линии, не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо до середины строки".

Прописали все задания из Чудо-прописи на стр. 17. В предложениях слова делили на слоги, ставили ударения, отмечали "опасные места". 

В оставшееся время искали спрятавшиеся слова.

Математика: тема урока "Повторение"

В рабочей тетради сделали № 1 - 5 (стр. 16 - 17). Дополнительно решали разные новогодние задания на листочках (устный счет). Проводили
взаимопроверку.

ВНИМАНИЕ!

Первый учебный день 2018 года -

ЧЕТВЕРГ 

11 ЯНВАРЯ!

С собой иметь: портфель (ОЧИСТИТЬ от мусора), пенал (ПРОВЕРИТЬ наполнение!), дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, СМЕННАЯ ОБУВЬ, бутылочка воды, носовые платки. 

ГОТОВЬТЕ ЛЫЖИ! 

Надеемся, что снег все-таки выпадет...

Памятка:

Расписание уроков изменится! 

Следите за обновлениями в нашем блоге!

Рекомендация для занятий дома: 

ОТДЫХАЙТЕ, птенчики! 

Главное задание - отлично отметить праздники, выспаться и набраться сил для дальнейшей учёбы! 

Поздравляю всех с наступающим 

НОВЫМ 2018 ГОДОМ!

Будьте ЗДОРОВЫ в Новом году! 

Каждому - мешок радости, чтобы хватило на год вперед, душевного тепла и исполнения всех самых добрых желаний! 

28 декабря

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и читатели нашей странички!

Новый год к нам мчится, настроение у всех приподнятое, но учиться уже тяжеловато... Устали наши птенчики... 

Сегодня, помимо уроков и веселых перемен, для создания волшебной атмосферы, ребята вытянули печенье с предсказанием. Надеюсь, все самое доброе  обязательно  сбудется!

 С наступающим Новым годом!

На уроках...

Письмо: научились писать непростую строчную букву "ж". 

Комментируем письмо так: "Ставим ручку на верхнюю треть рабочей строки, ведем наклонную линию вверх, закругляем. По наклонной линии опускаемся вниз, не доходя до конца строки, закругляем влево до нижней трети рабочей строки. Аккуратно возвращаемся до нижней трети рабочей строки на наклонную прямую, ведем сильно наклонную линию до верхней трети рабочей строки. Пишем "секретик", по секрету спускаемся вниз до нижней линии рабочей строки. Поднимаемся по этой линии вверх до нижней трети рабочей строки, ведем сильно наклонную линию до верхней трети рабочей строки. закругляем вправо, поднимаемся по этому бугорку обратно, спускаемся вниз по наклонной линии, не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо до середины строки".

Прописали все задания из Чудо-прописи на стр. 16. Поговорили о дружбе...

Математика: тема урока "Задачи на увеличение / уменьшение на несколько единиц". 

Материал учебника стр. 120 - 121, разобрали все номера устно, а № 3,4, 5 оформили решение в тетради в клетку. В рабочей тетради выполнили задания № 1 - 4 на стр. 14-15. 

Обучение грамоте: "Буква Ч. Звук [ч'] - всегда мягкий".

 Букварь стр. 129 - 131, разобрали предложенный материал, почитали. Отгадали кроссворд.

 В оставшееся от урока время я читала детям книгу "Страна новогодних игрушек", ребята слушали и рисовали новогодние картины.

ПЯТНИЦА:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, форму для урока ритмики приносит не обязательно, СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 4 урока, забираем ребят в 12.15! 

Рекомендация для занятий дома: 

Математика: рабочая тетрадь стр. 15 № 5 ,6.

27 декабря

Доброго дня, дорогие наши родители, детки и гости странички!

После прошедшего праздника - маскарада в классе 16 учеников из 31... 

Учиться весело, праздничное настроение не покидает! На переменках у нас играет новогодняя музыка, детки веселятся у ёлки, танцуют, поют, кушают фрукты и радуются последним денькам уходящего года!

Напоминаю всем семьям, которые оставили деток дома в предпраздничные дни, пройденный нами в классе материал нужно  пройти дома самостоятельно! Следите за обновлениями учебной информации в блоге!

После Нового года мы выходим учиться 

11 января 2018 года, в четверг.

На уроках...

Письмо: повторяем пройденный материал, отрабатываем написание изученных букв. Пишем под диктовку небольшие тексты, выполняем задания на деление слов на слоги, для переноса, составление схем предложений. Чудо-прописи стр. 15-16. 

Записали загадку: "Под полом таится, кошки боится". Отгадали её и записали ответ "мышь" на строчке ниже. Обсудили и обвели пословицу на стр. 14. 

На стр. 15 "Чудо -прописи" составили предложение из рассыпавшихся слов, начертили схему, записали предложение. Разгадали анаграммы, ответили на предложенные вопросы письменно. поговорили о значении пословицы, вспомнили все изученные нами ранее пословицы. 

Записали скороговорку: "Шесть мышат в камыше шуршат".

Математика: тема урока "Повторение". Провели графический диктант, у нас получились вот такие симпатичные олени! 

Материал учебника стр. 118 - 119. В рабочей тетради выполнили все задания на стр. 12 - 13. 

Дополнительно дети получили задания на карточке (тренировка устного счета).

Обучение грамоте: "Буква Ш. Звуки [ш] - всегда твёрдый".

 Букварь стр. 125 - 128. Почитали, потренировались в составлении слого-звуковых схем, составляли рассказ по картинкам и искали слова с указанным звуком. 

Дополнительно работали на карточках - поиск слов. Запоминаем: "Звуки [ж][ш] - всегда твёрдые!" Именно поэтому существует правило "Жи-Ши пиши с буквой И".

ЧЕТВЕРГ:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, спортивная форма и обувь на урок физкультуры, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 4 урока, забираем ребят в 12.15! 

Рекомендация для занятий дома: 

Математика: задание на карточке с пингвинами.

26 декабря. МАСКАРАД в 1 "А"!

Здравствуйте, уважаемые родители, детки и читатели нашего блога!

В нашем классе состоялся новогодний 

БАЛ-МАСКАРАД! 

Ребята пришли в школу в разных ярких, красочных костюмах, в такой необычной обстановке учились и участвовали в новогоднем празднике нашего класса! 

Каждый поздравил всех с наступающим Новым Годом и продемонстрировал свой талант. Мы вместе восхитились друг другом, почти все открылись перед классом по-особенному! 

Как приятно, детки такие активные, творческие и открытые!

Наши ребята и родители 

М О Л О Д Ц Ы ! 

За подготовку великолепного праздника сердечно благодарим Елену Николаевну, Сашу и всех деток - артистов! 

На уроках...

Письмо: продолжаем учиться писать заглавную и строчную букву Ш.

Комментируем письмо так: "Ставим ручку на нижнюю треть дополнительной строки. Выписываем плавный крючок вправо вверх, разворачиваем ручку, движемся по длинной наклонной вниз, не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем направо, ведем до верхней линии рабочей строки, чуть выше (1-2 мм) нее пишем "секретик", по "секрету" спускаемся вниз, не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем направо, ведем до верхней линии рабочей строки, чуть выше (1-2 мм) нее пишем "секретик", по "секрету" спускаемся вниз, не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем направо, пишем крючок до середины строки".

Работали в  "Чудо-прописи" на стр. 13-14. Повторяем правило написания сочетания "ШИ - ПИШИ С БУКВОЙ И".

СРЕДА:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 4 урока, забираем ребят в 12.15! 

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо: Чудо-пропись стр. 14.

20 декабря

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята, гости странички!

Сегодня наши дорогие мамы помогли нам с организацией репетиции новогодней сценки. У ребят получается с каждым разом все лучше и лучше. Надеюсь, на концерте детки выступят замечательно! 

Спасибо вам, мои дорогие, за понимание, помощь и сотрудничество!

На уроках...

Письмо: научились писать мягкий знак.  

Комментируем письмо так: "Ставим ручку на верхнюю линеечку рабочей строки. Опускаемся по наклонной линии вниз, закругляем вправо, поднимаемся до середины рабочей строки, чуть выше - закругляем". Разобрали два вида соединения мягкого знака с другими буквами: верхнее (открытое) и нижнее (закрытое).

"Чудо-пропись" стр. 9 - 10. Преобразовывали слова по правилу "много - один", учились подбирать проверочные слова. Составляли и записывали слова из слогов, данных на доске (бук-, -ведь, тет-, -варь, -радь, мед-). Разделили слова на слоги (дугой снизу) и для переноса (вертикальной чертой). Разобрали и обвели пословицу. 

На стр. 10 на верхней строчке, самостоятельно подобрав проверочные слова, вставили нужные буквы и записали слова зу..., сне..., поез..., арбу... . 

На слух распределяли слова по группам: живые предметы (кто?), неживые предметы (что?). Слова были такими: Ольга, сирень, ель, карась, снегирь, олень, тополь, окунь, букварь, осень, гусь, мель. 

Дописывали слова (игра "Спрячь мягкий знак"), устно составили предложение с одним из  слов. 

Запомнили правильное написание осенних месяцев. подчеркнули зеленым мягкие согласные, синим - твердые, разделили слова на слоги. 

Разобрали текст, нашли в нем недостаток (повтор слова Катя), заменили его подходящим словом "она".

Математика: тема урока "Решение примеров +4, -4".

 Продолжаем тренировать устный счет в пределах десятка, решать задачи, измерять длину. Рабочая тетрадь стр. 8 - 9 № 1 - 6. 

На листочках решали примеры, тренировались решать задачи по схемам - отрезкам, выделять части и целое. Повторяли правило частей и целого: "Чтобы найти целое, нужно сложить все части. Чтобы найти неизвестную часть, нужно из целого вычесть все известные части".

ЧЕТВЕРГ:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, спортивная форма и обувь на урок физкультуры, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 4 урока, забираем ребят в 12.15! 

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо: Чудо-пропись стр. 10 - списать разобранный и исправленный в классе текст красиво, грамотно и качественно.

Математика: рабочая тетрадь стр. 9 № 4. задания на дополнительных листочках доделать. Сдать листочки можно в пятницу.

19 декабря

Добрый день, уважаемые родители, детки и читатели блога!

Ребята почти в полном составе ходят в школу, учатся учиться, взаимодействовать, слушать, слышать и понимать друг друга. За день мы сталкивались с моментами, когда было важно поговорить о понимании и заботе друг о друге... Растим душевную теплоту и чуткость.

На уроках...

Письмо: отрабатываем навык написания изученных букв, запоминаем  орфографические правила.

"Чудо-пропись" стр. 8. Прописали буквы, установив графическое сходство элементов. Под диктовку записали предложение: "На поляне играют волчата.". Разделили слова на слоги (дугой снизу), поставили ударение, подчеркнули точку. Таким образом, проверили написанное. 

Запомнили и применяли два правила: "ЧА - пиши с буквой А, ЧУ - пиши с буквой У", умеем объяснять причину такого написания. Составили и записали слова с этими "хитрыми" буквосочетаниями. 

Провели графическую работу со словом "чародейка" - нашли и отметили "гнездышки" (5), "шалашики" (11), соединения на середине строки (12). 

Вспомнили и прописали ласковые формы предложенных имён.

Математика: проверили домашнее задание. Тема урока: "Прибавить и вычесть 4". Тренируем счет в пределах 10, умение сравнивать, решать простые задачи, измерять длины отрезков, чертить по линейке. Учебник стр. 112 - 113 решили № 1 - 8, рабочая тетрадь стр. 6 - 7 № 1 - 5. Самостоятельно решили работу на листочках.

Обучение грамоте: тема урока: "Буква Ф, звуки [ф] и [ф']. Парные согласные В/Ф". Букварь стр. 119 - 121. На уроке репетировали номер к новогоднему концерту. Репетиции даются очень тяжело, но мы стараемся...

Окружающий мир: послушали доклады ребят о нашей планете, на уроке выполнили тест на повторение пройденного (учебник стр. 50-54, рабочая тетрадь стр. 34). Начали проходить раздел "Как, откуда и куда?", тема урока: "Как живет семья?". Учебник стр. 55 - 57 - работа с новой темой.   

СРЕДА:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 4 урока, забираем ребят в 12.15! 

Рекомендация для занятий дома: 

Письмо: выучить правила написания сочетаний ЧА и ЧУ.

Окружающий мир: к понедельнику - сделать на листе А4 родословную (семейное дерево) или описать какую-нибудь семейную традицию (можно оформить фото и рисунками). Свобода творчества!

18 декабря

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и гости странички 1 "А" класса!

 С пожеланиями радостной и интересной рабочей недели мы приветствуем наших читателей! 

До конца 2017 года остаются считанные деньки... Стараемся провести их в праздничном настроении! 

Сегодня состоялась линейка по награждению первоклассников - победителей конкурса "Грамотей"! 

Результаты нашего класса такие:

I место - Терлякова-Соколова Мария 

III место - Индрупский Владимир 

Миров Николай 

Карелова Дарья 

Колегова Василиса

Поздравляем, ребята! Так держать!  

Мы вами гордимся!

М О Л О Д Ц Ы !

ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ НОВОГОДНИЙ КОНЦЕРТ 

состоится 

22 декабря в 10.30 

в большом зале старшей школы (ул. Крупской д.12, здание пристройки). 

Приглашаем ВСЕХ желающих родителей на наш концерт! 

Новогодний праздник в классе 

мы проведем 

26 декабря (во вторник) на 4-5 уроках.

 

К этому времени желающие ребята готовят творческие номера-выступления и прочие сюрпризы для одноклассников и родителей.

На уроках...

Письмо: научились писать заглавную букву "Ч".

Комментируем письмо так: "Ставим ручку на  середину дополнительной строки, ведем крючок вверх, плавно закругляем, по наклонной опускаемся до верхней линии рабочей строки, чуть не доходя до линии, закругляем вправо, ведем сильно наклонную вверх до середины дополнительной строки. Пишем "секретик", по секрету и длинной наклонной опускаемся до нижней линии рабочей строки, не доходя до конца, закругляем влево до середины строки". 

"Чудо-пропись" стр. 7 - 8.  Разбирали новые слова, нашли ошибку в предложении (знак вопроса), исправили и записали предложение правильно.
Начинаем говорить о правилах переноса слов. Из предложенного списка выбрали и  записали лишь те слова, которые нельзя перенести на другую строку. Слова "для переноса" делим прямой вертикальной линией,  а на слоги - дугой снизу. Не всегда деление на слоги совпадает с возможностью переноса слова. 

Разобрали смысл пословицы, составляли слова из слова "диапозитивы" - игра "Наборщик". 

Математика: тема урока: "Сантиметр".  Учились пользоваться линейкой для измерения отрезков, познакомились с единицей измерения "сантиметр", тренировали навыки счета в пределах 10, знание состава числа. Учебник стр. 110-111 разобрали задания, оформили решение задачи № 7 в тетради в клетку, провели графическую работу на построение отрезков по заданной в сантиметрах длине, на их сравнение.

Ребята получили вторую часть рабочих тетрадей, на стр. 4 выполнили задания № 1 , № 2. 

Запоминаем и повторяем правило "Частей и целого": 

• "Чтобы найти целое, нужно сложить все части". 
• "Чтобы найти неизвестную часть, нужно из целого вычесть все известные части часть". 

Обучение грамоте: тема урока: "Буква  звуки [в] и [в']". Букварь стр. 116 - 118. Тренируем дикцию - работа со слоговыми таблицами и скороговорками. Играем в поиск и дифференциацию звуков (согласные: мягкие/твердые, глухие/звонкие), составляем слого-звуковые схемы. Читали и обсуждали рассказы Шибаева "Одна буква" и Тайи "по грибы"

ВТОРНИК:

С собой иметь: портфель, пенал, дневник, учебник и рабочая тетрадь по математике, "Чудо-прописи" и тетрадь в линейку, букварь, учебник и рабочая тетрадь по окружающему миру, СМЕННАЯ ОБУВЬ. 

У нас 5 уроков, забираем ребят в 13.10! 

Рекомендация для занятий дома: 

Математика: рабочая тетрадь стр. 5 № 4, 5, 6. Проверить наличие линейки, простого карандаша и ластика в пенале!