22 января

Здравствуйте, дорогие наши родители, детки и гости странички!

Сегодняшний день прошел хорошо, учились, показывали свои знания, старались изо всех сил!
А уже завтра состоится олимпиада по русскому языку! 

Согласие или отказ от ИССЛЕДОВАНИЯ

Через ребят передала листочки для родителей 

"Форма информированного согласия - Родитель / Ребенок". 

При согласии на психологическое исследование, которое будут проводить исследовательская группа студентов университета "Высшей школы экономики", нужно отметить поле "ДА", при отказе - поле "НЕТ". 

Данную листовку нужно заполнить и передать мне до пятницы.

На уроках...

Русский язык: на уроке писали под диктовку текст, выполняли грамматические задания. Перед написанием диктанта мы вспомнили пройденные орфографические правила. 

Математика: обсудили вчерашний блиц-турнир по задачам и разобрали задачи, вызвавшие затруднения. Отрабатываем тему "Порядок выполнения действий", решаем примеры на умножение и задачи. Из учебника стр. 99 - 100 решили № 10, № 2 (устно), № 5 (с пометками в учебнике, решение задач № 6 оформили в тетради. 

Дополнительно на листочках дети получили пять задач на умножение. 

Справившиеся с этими задачами дети решали самостоятельно тренировочные упражнения из тетрадей для проверочных работ. 

Литературное чтение: проверили домашнее задание, послушали и посмотрели на фантазийные виды из окошек.

На уроке продолжаем учиться смотреть на мир, литературные и художественные произведения с разных точек зрения, с разного расстояния и сторон. Познакомились со стихотворением О. Дриза "Игра" и рассказом С. Козлова "Когда ты прячешь солнце, мне грустно".

СРЕДА

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, литературному чтению, окружающему миру. Бутылочка воды. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 27. К следующему вторнику оформить в альбоме коллекцию слов с корнем -СНЕГ- (-снеж-).

Математика: доделать задачи с листочка тем, кто не успел решить полный объем работы в классе.

Литературное чтение: рабочая тетрадь стр. 3 № 1.