18 октября

Здравствуйте, уважаемые родители, ребята и все интересующиеся нашей жизнью читатели!

Желаем всем легкой пятницы и отличного настроения! 

Сегодня у нас с ребятами состоялся очень важная беседа о вчерашнем голосовании и его результатах. 

В ходе разговора выяснилось, что у нас смешались понятия "дружба" и "дело". И многие голосовали не за конкретную книгу, а за друга. Безусловно, дружба - это очень важно! Такие ситуации смешения дружбы / родственных связей и работы нередко возникают во взрослом мире, зачастую приводя к неприятным последствиям... Ребятам повезло столкнуться с такой ситуацией сейчас, сделать выводы и приобрести такой жизненный опыт, который отложится на будущее. Важно быть честным с самим собой и окружающими, а хороший друг от тебя никогда не отвернется и не перестанет уважать, даже если ты ему однажды в чем-то откажешь, объяснив свое мнение. 

Итак, выбрать нам нужно было вчера, как оказалось, не друзей, а книгу для проживания. Сегодня мы постарались отделить дружбу от дела. 

Ребята сначала заполнили секретные анкеты о друзьях, выбрали и записали имена тех, с кем готовы пойти в поход, отметить день рождения, сидеть за одной партой, пофантазировали о необитаемом острове... А затем мы снова вспомнили краткие содержания и презентации книг и каждый тайно проголосовал за ту КНИГУ, которую было бы интересно и легко представить для ВСЕЙ ШКОЛЫ, прожить ее всем классом! 

В итоге честного закрытого голосования в тишине мы останавливаем свой выбор в этом году на серии книг Юза Алешковского "Кыш и Двапортфеля", "Кыш и я в Крыму" и другие истории. 


До 25 ноября читаем книги "Кыш и Двапортфеля" и другие книги из этой серии, начинаем предлагать разные мастер-классы, интересные задания для одноклассников! 

Мы заметили, что многие книги из предложенных были связаны с МОРЕМ. После уроков у дежурных ребят возникла потрясающая идея: украсить класс в морской тематике и прожить ВСЕ ПРЕДЛОЖЕННЫЕ КНИГИ, связанные с МОРЕМ! 

Чудесная идея, не правда ли?! 

О ней мы поговорим со всем классом в понедельник!

Планы на второй учебный модуль

28 октября - 1 ноября - Неделя игры "Memory". 

1 ноября - финал игры "Memory". 

11 - 14 ноября - Неделя "Окружающего мира". Олимпиада, викторины. 

4 ноября - "Праздник народного единства". ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ. 

6 - 7 ноября - административные контрольные работы по математике и русскому языку. 

8 ноября 16.30 - 18.00 - индивидуальные консультации для желающих родителей от учителей предметников и классного руководителя. 


14 ноября - экскурсия в Российскую государственную детскую библиотеку.

11 - 14 ноября - выставление отметок за I триместр. 

16 - 24 ноября - КАНИКУЛЫ. 

26 ноября - экскурсия в "Музей Обороны Москвы".

На уроках...

Русский язык: каллиграфическая минутка - чистописание стр. 27. На уроке учились писать приставки, оканчивающиеся на -з / -с. Вспомнили правило, о котором говорили в прошлом году, тренировались его применять. Учебник стр. 65 - 67, упражнения 2, 3 выполнили письменно в тетради. 

Математика: рабочая тетрадь "со звёздочкой" стр. 10 - 11 решили цепочку примеров, разделяя её "по блокам", два уравнения и задачу № 3. Тренируем сложный счет (умножение и деление, раскладывая по частям), умножение и деление круглых чисел.

Литературное чтение:  На уроке мы отправились в "Музейный дом" и рассмотрели картину Ван Гога "Ботинки". Вспомнили, какие картины этого художника нам уже знакомы, вспомнили о картине "Комната в Арле" и о том, что предметы мебели нам рассказали об их хозяине. Глядя на картину "Ботинки" мы тоже попробовали пофантазировать, кто хозяин этих ботинок, богат ли он, давно ли он носит эти ботинки, много ли они повидали, о чем могут рассказать. Рассмотрели перекликающуюся картину Ван Гога "Отдых после работы", передний и задний планы, увидели и на этой картине поношенные ботинки и отдыхающих от работы жнецов... Художник, как и поэты, тоже пользуется приемом контраста: он подчеркивает усталость людей от крестьянского труда и бескрайнее несжатое поле, чтобы подчеркнуть размер стогов, он пишет рядом фигурки быков, кажущихся маленькими, свет и тень тоже написаны при помощи контрастных цветов. 

ПОНЕДЕЛЬНИК

С собой: дневник, пенал, пособия по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру,  спортивная форма и чешки для урока ритмики. Бутылочка воды и небольшой перекус. СМЕННАЯ ОБУВЬ.

У нас 5 уроков, детей можно забирать в 13.10.

Домашнее задание:

Русский язык: чистописание стр. 27 (доделать), сделать работу над ошибками, допущенными в прошлой классной и домашней работе.

Математика: сделать работу над ошибками, допущенными в прошлой классной и домашней работе.

Отдыхайте